PROFRA. ROSARIO COYOTE

CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA I NOMBRE DEL FACILITADOR: PROFR. ALBERTO NAPOLES BARRALES NOMBRE DEL PARTICIPANTE: PROFRA. ROSARIO COYOTE PALMA ESC. SEC. TEC. 10 “XONAKATEPETL” CLAVE 17DST0010P NIVEL Y MODALIDAD: SECUNDARIAS TÉCNICAS ZONA: 06 SECTOR: III CORREO ELECTRÓNICO: rosarioliss@yahoo.com.mx ETAPA XXIII CARRERA MAGISTERIAL PRODUCTO TEXTO SOBRE LOS RETOS QUE SE TIENEN PARA LOGRAR EL TRABAJO COLABORATIVO, ASI COMO ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE SE PODRIAN IMPLEMENTAR HACIENDO USO DE LAS TIC. Dentro de cada una de nuestras escuelas, en todo nuestro país, nos damos cuenta de que nos hace falta mucho por hacer, para mejorar nuestra calidad, los resultados de las pruebas a nivel nacional e internacional lo hacen palpable, el logro educativo de nuestros alumnos es bajo; son muchos los factores que influyen en esto, tal vez existan situaciones que no estén dentro de nuestro alcance, pero nosotros como docentes debemos reconocer cuales de estas nos corresponden, para encontrar la manera de mejorar, considero que no podemos quedarnos cruzados de brazos, viendo como nuestra juventud va en decadencia, pues es una responsabilidad compartida entre autoridades, docentes, alumnos y padres de familia, que si la asumimos nos llevará a lograr una formación integral, de la que tanto se ha hablado desde siempre y que hoy se traduce en el desarrollo de competencias para la vida, porque solo de esta manera podemos formar buenos buenos hijos, buenos profesionistas, buenos ciudadanos, capaces de resolver problemas de manera eficaz en los diferentes ámbitos de la vida personal-colectiva, no olvidemos que lo que aprendemos en la escuela, servirá para ser aplicado en la sociedad y sino preparamos a nuestros educandos para ello, se encontrarán perdidos en medio de un mundo devastador. Recuerdo con cariño a los maestros con los que yo cursé mi educación primaria y secundaria, la mayoría puedo catalogarlos como estrictos, pero humanos con sus defectos y errores, pero preocupados y ocupados por sus alumnos, ellos contaban con el apoyo de nuestros padres si nos tenían que llamar la atención, además las autoridades les daban facultades para realizar su trabajo según sus propios criterios, al menos esa era mi visión del desempeño de mis profesores. Hoy en día, el docente cuenta con menos apoyo, tanto de los padres de familia como de autoridades, para realizar su trabajo, porque se le ha limitado más y lamentablemente al alumno-hijo se le ha permitido más. Es urgente que se tome conciencia del daño que se pude ocasionar en un niño o adolescente que no se forme con valores y disciplina, considero que ese es uno de los retos más urgentes y esto requiere de un trabajo colaborativo desde el exterior hasta el interior, requiere conciencia colectiva, para retomar los aspectos positivos de antaño y unirlos a las innovaciones actuales, no queramos tirar a la basura lo bueno, lo que aun sirve para formar ni tampoco hagamos a un lado lo nuevo que puede traer mayores beneficios. Hablemos en primer lugar de lo que nos corresponde a nosotros como docentes, para lograr un trabajo colaborativo en nuestra escuela. Dentro de las dimensiones: pedagógica curricular, organizativa, comunitaria y administrativa, hay mucho por hacer. Primero sentirnos parte de un todo “nuestra escuela”, para que podamos involucrarnos definitivamente. El apartado hacia el cual nos inclinamos más es la dimensión pedagógica curricular, porque nos corresponde enfocarnos a la misma, pero si analizamos un poco más, nos daremos cuenta que es necesario participar en todas las dimensiones, porque van relacionadas entre si, por citar un ejemplo: la participación en los desfiles cívicos sociales que se realizan en la comunidad, se debe tener cuidado en la administración del tiempo y recursos humanos e incluso materiales para llevar a cabo los ensayos, con la finalidad de no perder clase, por lo que debe existir una buena organización de actividades, combinándolas con los ensayos; lo más importante y que a veces ya no se toma en cuenta: es trabajar con nuestros alumnos el respeto a los símbolos patrios, muchas veces se lleva a cabo el desfile y no saben que se celebra, cual es el motivo de ese evento, nos corresponde a nosotros como docentes que no se pierda el sentido cívico de cada fecha conmemorativa. En nuestras planeaciones también debemos considerar las cuatro dimensiones, NO NADA MAS PLANEAR POR CUMPLIR, sino que aprovechemos los recursos con que cuenta la escuela para impartir nuestra clase, el cuidado y administración de los mismos, los tiempos, la organización, también es importante incluir actividades interesantes para nuestros estudiantes. Tenemos que acercarnos más a nuestros Directivos y abrirnos a la comunicación, dándoles sugerencias que puedan favorecer el desarrollo de nuestras actividades en las aulas, en ocasiones no es fácil pero debemos insistir hasta lograrlo, si lo hacemos de manera colaborativa, sin que se sientan agredidos pienso que tomarán en cuenta nuestra opinión. Uno de los principales retos dentro de mi práctica docente es involucrar a los padres de familia de mis alumnos, para que apoyen a sus hijos, estando más al pendiente de ellos, desde su asistencia hasta realización de actividades en clase y tareas en casa, se que es una gran tarea porque la situación económica que vivimos ha obligado a que tanto papá como mamá tengan que salir de casa para trabajar y pues los hijos se quedan solos o bajo el cuidado de otras personas, también como ya lo mencione antes se están dejando de poner limites o reglas necesarias para la formación de los muchachos, pero en la escuela en el ultimo consejo técnico escolar se comentó la posibilidad de implementar algunas conferencias que ayuden a nuestros padres a reflexionar sobre su papel insustituible, ya que nosotros por más que hagamos en la escuela sino se tiene el apoyo de los padres como figuras de autoridad, será mínimo lo que se logre. Con respecto al trabajo colaborativo, en los Consejos Técnicos Escolares, que se han trabajado en el presente ciclo escolar, en mi escuela, se tomó el acuerdo de realizar actividades sobre lectura, escritura y habilidades matemáticas con todos los maestros una vez a la semana, hay resultados buenos, nuestros alumnos, están desarrollando competencias básicas, haciendo ejercicios continuos, pero también nosotros como colegiado estamos aprendiendo a trabajar un poco más en equipo, a colaborarnos unos a otros, al presentar o comentar algunas estrategias que están funcionando con chicos que no trabajan en la clase. También se tiene pendiente la propuesta de hacer un análisis por grupo de los alumnos con mayor problemática para buscar alternativas de solución, para que entre todos busquemos estrategias que permitan que esos jóvenes mejoren. Este es un ejemplo de lo que ya se esta haciendo en equipo, nos hemos enfocado a un aspecto en el que se requiere el trabajo de todos y para todos, estamos aprendiendo a ser un equipo, que se deje de ver con rivalidades, es difícil pues siempre esta la lucha por el incremento de horas, cada vez hay mas docentes con un mínimo de horas, lo cual en muchas ocasiones no satisface las necesidades personales de cada profesor, pero bueno tenemos que hacer todo eso a un lado y continuar dando nuestro mejor esfuerzo, uniéndonos en bien de nuestros discípulos. El unirnos como colectivo docente trae muchos beneficios, se trabaja mejor, con más tranquilidad y por mucho que sea el trabajo no se siente, al contrario se disfruta. En las evaluaciones del segundo bimestre, en mi asignatura de español, detecté a los alumnos posibles a reprobar y la problemática que había por parte de algunos alumnos al no querer realizar actividades en la clase, por lo que reorganice a los dos grupos que tengo a mi cargo, 2º. C, sentándolos en binas, de preferencia uno que si trabaja y otro que no, solicitándoles a los primeros el apoyo para los segundo, así los he convertido en sus tutores y esta dándome resultado, ya están trabajando un poco más. En 3º. C, el reacomodo fue por filas, en cada fila tengo uno o dos alumnos que dirigen a sus demás compañeros, así también tengo a mis tutores. De esta forma estoy estableciendo la relación tutora en mis aulas, aunque me hace falta preparar un poco más a estos alumnos que están brindado ayuda a sus compañeros, el problema es el tiempo, pero es uno de mis objetivos primordiales para elevar la calidad, otra situación con la que me he topado es que hay algunos jóvenes que no quieren asistir a sus compañeros, porque no les gusta o porque el otro no quiere ponerles atención, es donde entra la labor de convencimiento por mi parte. Otro aspecto que consideré importante fue hablar con los padres de familia de estos estudiantes, para que les brindaran un acompañamiento permanente, con algunos si funciono, lo percibo en mis resultados del tercer bimestre, con otros aun hace falta insistir. Es importante contar con asesoría de otro profesional en mi asignatura, para mejorar mi práctica educativa, hay ocasiones que surgen dudas en ciertos aspectos, en lo particular me acercado a otros compañeros para que me apoyen y si he encontrado respuesta positiva. El asistir a cursos de formación continua, influye en mi desarrollo profesional lo cual ha consistido en la mejora de mis conductas docentes y el cambio de pensamiento en cuanto a mi labor educativa, aclaro, resulta difícil porque hay que invertir tiempo y a veces eso nos resta para realizar actividades personales que son necesarias, además de que en determinado momento llega el cansancio físico que también mengua el desempeño profesional, pero bueno creo que los que ya estamos asistiendo a cursos, hemos estado en la mejor disposición de hacerlo, y al menos unos cuantos vamos preparándonos no solo para mejorar en lo personal sino también en lo colectivo, aunque es necesario una mayor participación de los docentes en general, porque si la meta es trabajar por una cultura de colaboración se debe inmiscuir a todos, no solo a unos. Comentando en una de las actividades de este curso, un compañero tuvo como propuesta, que los cursos podrían ser impartidos por línea, para que hubiera mayor participación, sin horarios, sin tener que desplazarnos a otro lugar, y tal vez sin descuidar a nuestras familias, no se que tan costoso pueda ser para nuestro sistema educativo, pero nos parece una buena opción, ya que de esta forma se estaría aplicando el uso de las tics para prepararnos mas en cuanto a conocimiento, pero también en cuanto a la práctica, aunque nos enfrentaríamos a la falta de organización y de disciplina que muchas veces nos impide lograr nuestras metas. A nosotros como docentes nos corresponde, hacer de nuestra escuela una organización que aprenda, que se adapte a los cambios que continuamente se están dando, que desarrolle su propio estilo de aprendizaje, que tenga capacidad de decisión en si misma, que sea flexible es decir abierta a nuevas ideas, que asuma riesgos sin hacer de un lado valores y normas necesarias, que tenga capacidad de crear y actitudes reflexivas que le permitan mejorar, pero para esto necesitamos trabajar en equipo, necesitamos aprender en equipo, teniendo presente que este aprendizaje va mas allá de la suma de las capacidades de sus miembros, más bien es dar lugar a la capacidad de un todo, nuestro propio equipo, esto implica una actitud tolerante y de respeto a la diversidad, pues no todos pensamos de la misma manera, pero si nos lo proponemos podemos ponernos de acuerdo realizaremos un mejor trabajo y por lo tanto obtendremos mejores resultados; no estamos acostumbrados a trabajar de esta forma, aun nos encontramos sumergidos en el individualismo, pero poco a poco nuestra conciencia se esta despertando y dando los primeros pasos, si seguimos practicando día a día podemos alcanzaremos mejores metas. En las oportunidades que tenemos de reunirnos como colectivo docente, surgen buenas propuestas, que pueden llevarse a la práctica, comprometiéndonos todos, compartiendo metas y objetivos en común, favoreciendo la comunicación, creando un clima de confianza, que permita una buena comunicación y estimule la creatividad en conjunto, así haremos nuestros, los éxitos y fracasos de nuestra escuela, una escuela eficaz en la que se desarrolle un ambiente adecuado, en la que nosotros nos tratemos con respeto, honestidad, solidaridad, equidad, de esa forma nuestros alumnos aprenderán de nuestro ejemplo, logrando que ellos también se sientan parte de este equipo. No existe receta exacta para establecer una escuela eficaz, pero si dejamos que la diversidad y riqueza pedagógica afloren, tendremos muchos recursos de donde echar mano. Si aprendemos a trabajar con una visión compartida, en la que se tenga una meta en común, lograr una escuela excelente, podremos tener una escuela eficaz y eficiente, así los problemas que se nos presenten serán resueltos de la mejor manera. En nuestro salón de clase me propongo implementar más estrategias usando las tics, en lo particular me cuesta trabajo, pero es necesario crear redes pedagógicas, que me permitan estar en contacto con otros colegas e intercambiar saberes y prácticas, ya hay compañeros que se comunican por Facebook para compartir experiencias o ponerse de acuerdo en algunas actividades, incluso con sus alumnos, tengo ese reto en mi práctica educativa. Nuestro facilitador en este curso, el Profr. Alberto Napoles, nos dejó la propuesta de crear un blog para trabajar con nuestros alumnos, para entrega de trabajos y tareas, ellos en ese ámbito son mas diestros que nosotros, con su apoyo puedo hacerlo, aparte de que como es algo de su interés lo harán con gusto. En el internet podemos encontrar un sinfín de datos sobre todos los temas, especialmente en mi asignatura de español, se debe trabajar la búsqueda y selección de información, por lo que tengo que lograr que mis alumnos aprendan a usar ese medio siendo selectivos, para esto tengo que hacerlos comprender y analizar la información que este a su alcance, combinando algunas estrategias de lectura rápida y síntesis, esto se logra con la práctica. Nuestros alumnos se están acostumbrando a cortar y pegar, no todos lo hacen así, hay que revisar esos trabajos a conciencia para que nos demos cuenta y buscar la manera de que no entreguen trabajos de esa forma. El uso de videos donde observan como otros alumnos de su misma edad realizan algunas actividades que se tienen planeadas, dentro de los proyectos de español, les sirve como base para que ellos realicen sus trabajos. También el ver algunos fragmentos de obras literarias, les hace menos tediosos esos temas. La aplicación de las tics es muy variada, depende del ingenio y creatividad de cada uno, así como de la práctica permanente. Esto es parte de las competencias que nosotros como docentes también tenemos que desarrollar. Entonces tengamos bien presente que elevar la calidad educativa es un esfuerzo en conjunto y nos corresponde a todos trabajar por ello, asumamos el papel que nos corresponde con responsabilidad, reestructuremos nuestra comunidad educativa, integrémonos al trabajo colaborativo, haciendo a un lado nuestras diferencias, preparémonos mas, conjuntemos experiencias y saberes, presentemos propuestas útiles para mejorar, dejemos de criticarnos unos a otros, primero autoevaluémonos para darnos cuenta de nuestras propias fallas para mejorarlas en el bien individual y común. Aun esta en nuestra manos trabajar con las conciencias de otros seres humanos que pueden recomponer el mundo que nosotros les estamos dejando, no los dejemos solos a la deriva tendámosles la mano de la experiencia, como algún día lo hicieron con nosotros nuestros queridos maestros.